SOAL BAHASA INDONESIA

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas "Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani." (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.

1. Isu di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ....

         a. 1

         b. 2

         c. 3

         d. 4

         e. 5

2. Kata-kata persuasif terdapat dalam kalimat nomor ....

         a. 1

         b. 2

         c. 3

         d. 4

         e. 5

Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.

3. Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

  a. Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS                            diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.

  b. Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai                kegiatannya dan memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Plang              Merah Remaja.

  c. Gerakan Disiplin Nasional bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan                  juga utnuk pelajar.

  d. Dalam seramah ini, top[ik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang                  dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.

  e. Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.

Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan cermah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.

4.Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.

      Situasi seperti dalam ilustrasi tersebut terjadi karena ……

a.      Waktu A berceramah, hari masih pagi

b.      Waktu B berceramah, hari sudah siang

c.      Ceramah A diselingi lelucon
d.      Dalam ceramahnya, B tidak dapat melucu

e.      Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B

5. Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna adalah...

a. Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa dalam                         lindungan Yang Maha Pengasih.

b. Saudara-Saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan                         beberapa hal mengenai isu terkini.

c. Teman-teman, silakan melaksanakan tugas masing-masing sesuai dengan                       pembagian tadi.

d. Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya dengan                 isu terkini.
e. Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara yang akan s              segera dilaksanakan.

6. Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat yang cocok sebagai pembuka isi

ceramah tersebut adalah...

a.   Lingkungan bersih, warganya masyhur
b.   Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.

c.   Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar.

d.   Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah. 
e.    Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan 7 dan 8. 

          

          Hadiri yang saya hormati.

          Assalamualaikum Wr. Wb,

          Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingatkan hari Sumpah Pemuda. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu, tanah air indonesia; berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.

7. Topik pidato tersebut adalah ...

a.   peringatan Sumpah Pemuda

b.   mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau

c.   merenungkan ikrar Sumpah Pemuda

d.   pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928

e.    bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu

8. Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah ..

a.     Hadirin yang saya hormati

b.     Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda

c.      Puji dan syukur kita panjatkan

d.     Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
e.      Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10 

        (1)Hadirin yang bahagia. (2)Seperti yang kita ketahui,pantai senggigi sebagai aset daerah memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. (3)Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta di kelilingi pengunungan dengan bukit yang menghijau. (4)Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5)Oleh sebab itu aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwaris-kan kepada generasi mendatang.

9. Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan...

a. Pelestarian dan mengembangkan pantai Senggigi.

b. Pantai Senggigi merupakan aset wisata di Pulau Lombok.

c. Keaneragaman terumbu karang di wilayah perairan pantai Senggigi.

d. Prospek pengembangan objek wisata pantai Senggigi di Pulau Lombok.

e. Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok.

10. Kalimat yang menyatakan penyebab ditunjukan nomor...

a. (1)

b. (2)

c. (3)

d. (4)

e. (5)

KETERAMPILAN BERBAHASA & APA ITU SASTRA

Hai guys, kali ini gue bakal membahas tips keterampilan dalam berbahasa ni. Keterampilan dalam berbahasa mempunyai 4 aspek, yaitu :
- Keterampilan menyimak
- Keterampilan berbicara
- Keterampilan membaca
- dan Keterampilan menulis
Yang akan gue bahas kali ini yaitu aspek keterampilan menyimak. Btw, menyimak dan mendengar itu berbeda loh guys. Menyimak dapat diartikan dengan mendengarkan tetapi berbeda dengan mendengar. Meskipun sama-sama menggunakan alat pendengaran, mendengar tidak tercakup unsur kesengajaan, konsentrasi, bahkan pemahaman. Sedangkan mendengarkan/menyimak terdapat unsur kesengajaan, dilakukan dengan penuh konsentrasi untuk memperoleh pemahaman. Dalam kondisi menyimakpun kita harus bisa mengontrol diri kita untuk tidak terganggu dari setan-setan disekitar kita. Contohnya disaat kita sedang menyimak pelajaran dikelas, kita harus bisa mengontrol diri kita untuk tetap menyimak meskipun banyak teman kita yang mengganggu ataupun ricuh.


SASTRA

Apa itu sastra? Sastra adalah suatu karya yang indah, berupa tulisan maupun lisan.

Unsur-unsur sastra :
1. Unsur Instrinsik
- Tema
- Latar (latar tempat, waktu, suasana)
- Tokoh
- Penokohan (antagonis, protagonis, tritagonis)
- Alur
- Sudut pandang (sudut pandang orang pertama dan sudut pandang orang ketiga)
- Amanat

2. Unsur Ekstrinsik
- Pandangan hidup pengarang
- Lingkungan pengarang

Jenis-jenis sastra :
1. Prosa
2. Puisi
3. Drama

MATERI TEKS NEGOSIASI 10 SMA

Hai teman-teman semua! di blog yang ke 2 ini gue akan membahas pelajaran bahasa indonesia tentang teks negosiasi. Yap! materi ini dipelajari dikelas 10 SMA. kenapa gue mau bahas materi ini? karna materi ini temasuk materi yang gue sukai.Tentunya karna mudah dipahami dan kita alami sendiri loh dikeseharian kita! contohnya disaat kalian pergi berbelanja disuatu pasar, pastinya tidak jarang dong dari kalian-kalian yang melakukan tawar menawar? nahh, coba kalian simpulkan terlebih dahulu apa arti teks negosiasi.


Kata negosiasi didasari dari kata 'nego' atau bahasa sehari-harinya yaitu menawar. Teks negosiasi adalah teks yang berisi interaksi sosial antara satu orang dengan lainnya yang berfungsi untuk menetapkan keputusan diantara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan berbeda. Yang akan gue bahas kali ini mengenai teks negosiasi antara lain : pengertian, struktur teks, kaidah kebahasaan, manfaat dan contoh teks negosiasi. 
 


Tentu saja setiap teks mempunyai struktur, begitupun dengan teks negosiasi antara lain :

1. ORIENTASI : Kalimat pembuka, biasanya ucapan salam.

2. PERMINTAAN : Suatu hal berupa barang atau jasa yang ingin dibeli oleh pembeli.

3. PEMENUHAN : Kesanggupan hal berupa barang atau jasa dari penjual yang diminta oleh pembeli.

4. PENAWARAN : Puncaknya negosiasi yang terjadi, saling tawar menawar.

5. PERSETUJUAN : Kesepakatan antara kedua belah pihak terhadap negosiasi yang telah dilakukan.

6. PEMBELIAN : Keputusan konsumen jadi menyetujui negosiasi itu atau tidak.

7. PENUTUP : Kalimat penutup, biasanya ucapan terimakasih.


Adapun kaidah kebahasaan teks negosiasi :

1. Tidak menyajikan lebih dari tiga argument dalam satu waktu,
2. Mulai dengan argument yang paling kuat dan didukung fakta,
3. Bangun argument secara logis, rapat, mengikat dan hati-hati.


Contoh teks negosiasi :

Pembeli : "Bu saya mau beli dress yang ini, berapa harganya?"
Penjual : "Kalau dress yang itu harganya 450 ribu dek."
Pembeli : "Harganya bisa kurang?"
Penjual : "Mau ditawar berapa?"
Pembeli : "300 ribu aja gimana bu?"
Penjual : "Gabisa dek, pasnya aja 350 ribu."
Pembeli : "Yauda deh bu saya setuju mau yang ini yah."
Penjual : "Iya dek"


Manfaat dari teks negosiasi yaitu untuk mencipatakan jalinan kerja sama antara institusi, badan usaha, maupun perorangan dalam melakukan suatu usaha dan kegiatan bersama.


Sekian dari yang bisa saya bagikan dari materi teks negosiasi ini. Mohon maaf bila ada kesalahan dari yang bisa saya bagikan, semoga dapat membantu para pembaca. Terimakasih.